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雄鹰展翅凌天际渤海之巅冲云霄
作者:网站采编关键词:
摘要：2014年9月，我有幸成为一名新疆班班主任，我把42个新疆娃比作天山上的雏鹰，把他们在渤海之滨的求学经历比作“铸鹰”的逐梦旅程。 围绕学校“主体教育 持续发展”的主线，我在充
2014年9月，我有幸成为一名新疆班班主任，我把42个新疆娃比作天山上的雏鹰，把他们在渤海之滨的求学经历比作“铸鹰”的逐梦旅程。
围绕学校“主体教育 持续发展”的主线，我在充分尊重学生意见的基础上确定了助“鹰”成长四重奏的治班方略。
一、雏鹰破壳之融合教育篇——从民主合作中体现人文关怀
（一）雏鹰筑巢促班成
如何让学生们在异乡有归属感是我面临的第一个课题，所以，在开学初我策划了教室墙面设计和宿舍文化大比拼活动，学生们各显身手，用亲手制作的作品装点“新家”，让班集体有了家的温暖。
（二）雏鹰牵手助心连
如何让来自12个地区、6个民族的性格各异的学生和谐相处是摆在我面前的又一课题。
构建三级管理模式、开展团体心理辅导等活动为学生们提供了相互了解的机会，有力地促进了班级向心力的形成。
（三）雏鹰向心显大爱
我设置剪纸等弘扬中国传统文化的课程，组织学生参观故宫，让学生们进一步感受到中华文化的博大精深。牵手本地生开展联谊活动，更是彰显了新疆、内地是一家，突出了民族大爱。如今，学生们早已把班集体当成自己的家，并骄傲地称自己为“来自新疆的天津娃”。
二、羽翼渐丰之自主管理篇——从团结竞争中彰显进取精神
（一）竞选班委，磨砺中求生存
两年多来，我探索出民主基础上的自荐—临时班委—定期述职—正式选举—民主评议的班委选举模式，有力地凝聚了班集体智慧。
（二）分组竞争，磨砺中促成长
班规的制定、班级活动的承办，我都组织小组竞标。
（三）设置困难，磨砺中显进步
我组织学生创办班刊、博客和网站，提供值日班长晨会点评的机会，有力地提高了学生解决问题的能力。
三、凌霄展翅之感恩教育篇——从平等博爱中传承爱国情怀
新疆班的学生享受着社会各界无微不至的关怀。平时，我于细微处入手，不断引导学生们学会感恩，力求打造润物细无声的效果。构建个人成长档案、举办学习经验交流会等，都见证了学生们的变化，提升了他们的信心，从而让他们懂得珍爱自己。我为学生们搭建走出班级、走出学校的舞台，鼓励他们参与社会实践。在施展才华的同时，他们用真情感谢着学校，更用行动回报着社会。
四、直冲云霄之诠释成长篇——从反思总结中体验成长快乐
两年多来，通过践行治班方略，我在思考中体味着成长，学生在锻炼中获得了成长，而班集体也在收获中诠释着成长。
文章来源：《环渤海经济瞭望》 网址: http://www.hbhjjw.cn/qikandaodu/2021/0502/959.html
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